Grundkompetenzen - Material

Musiktheoretisches Grundwissen

In den Klassenstufen der Unterstufe wird ein Katalog von musiktheoretischen Grundlagen erarbeitet, auf den die weiteren Klassenstufen sukzessive aufbauen und zurückgreifen.

Die musiktheoretische Arbeit soll in den Unterrichtsstunden immer in einen größeren thematischen Kontext eingebunden werden. Musiktheorie erscheint somit nie als reiner Selbstzweck, sondern dient dem tieferen analytischen Verständnis von Musik. Musikalische Kompetenzen entstehen mit Hilfe theoretischer Grundkenntnisse.

5. Jahrganngsstufe:

Taktarten erkennen
Notenlesen im Violinschlüssel (Tonhöhe und-länge, Vorzeichen)
Vortragsbezeichnungen, Tempo und Dynamik
Durtontonleitern
Halb- und Ganztonschritte
Intervalle ohne Feinbestimmung

6. Jahrgangsstufe:

Notenlesen im Bassschlüssel
etl. zusammengestzte Taktarten
Quintenzirkel
Feinbestimmung von Intervallen
Chromatische Tonleiter / Griffbrett der Gitarre
Dreiklänge bestimmen (Dur, Moll, vermindert, übermäßig); Umkehrungen und Lagen von Dreiklängen
Kadenz (und Tonleitern)
Tonleitern bestimmen und bilden

7. Jahrgangsstufe:

Vertiefungen von Grundwissen aus der 6. Klasse: Bassschlüssel, Tonleitern, Dreiklänge
typische Akkordfolgen: Turnaround, Kadenzharmonik
Akkordnotation